Com Carmen Silvia Torres de Carvalho e Silvio Barros
Curso on-line | Ao vivo
O curso tem como objetivo ajudar casais a dialogar entre si e com seus filhos, de modo a estabelecer um ambiente saudável e promover uma educação não violenta, contribuindo para a formação de vínculos saudáveis.
Essa experiência é muito comum: o diálogo com pessoas próximas muitas vezes se mostra mais difícil do que em contextos formais. No entanto, o diálogo é uma ferramenta fundamental para lidar de modo eficaz e construtivo com situações como: desobediência dos filhos, silêncio ou evitação do contato, falta de escuta, acusações, dificuldades na busca de soluções comuns e interferências externas.
Mínimo de 10 alunos, abaixo disso a Palas Athena se reserva o direito de cancelar a atividade com 1 dia de antecedência.
Inscrição com desconto até dia 23 de outubro de 2026.
PROGRAMA
Aula 1 – Por que falar em diálogo intrafamiliar?
Introdução ao conceito de diálogo no contexto familiar, suas especificidades e importância para a convivência entre casais e entre pais e filhos.
Aula 2 – O que impede uma conexão de qualidade?
Identificação de crenças, emoções e padrões que dificultam a conexão familiar, incluindo julgamentos, diferenças geracionais, traumas e conflitos cotidianos.
Aula 3 – Limites
Reflexão sobre os limites individuais e familiares, educação emocional, regras versus princípios e estratégias para lidar com comportamentos que geram conflito.
Aula 4 – Diálogo entre adultos
Aprofundamento na comunicação entre os parceiros, valorizando a escuta, o reconhecimento de sentimentos e necessidades, e a expressão sem julgamento.
Aula 5 – Autoempatia
Prática de autoempatia e reflexão sobre os principais desafios para aplicar o que foi aprendido, consolidando os conceitos do curso.
As aulas serão online, ministradas através da plataforma Zoom. Após a inscrição, e no dia do início do curso, você receberá o e-mail com as informações sobre como acessar a sala virtual.
Este curso é ministrado ao vivo, as aulas não são gravadas. Sendo aplicado em metodologia teórico-prática na qual a interação do professor com os alunos acontece em todas as aulas, a presença destes, em tempo real (ou seja, no exato momento em que a aula está acontecendo) é primordial.




